¿Actuar o transformarse? Lo cultural en el MCER y ACTFL
Los dos grandes marcos para medir lenguas extranjeras nacieron por necesidad geopolítica más que pedagógica. Y esa cuna todavía se nota en cómo cada uno entiende la cultura. Hijos de la Guerra Fría Tras la Segunda Guerra Mundial, el planeta vivió medio siglo entre la paranoia y las guerras delegadas que financiaban Washington y Moscú. En ese mundo cada vez más interconectado, saber comunicarse con el otro dejó de ser un lujo y se volvió un asunto de Estado. En Estados Unidos, el lanzamiento del Sputnik exhibió algo incómodo: una sociedad monolingüe era una vulnerabilidad de seguridad nacional. La respuesta fue el National Defense Education Act de 1958, que impulsó la enseñanza de lenguas. De ese impulso salió, en 1967, el American Council on the Teaching of Foreign Languages (ACTFL), surgido de la Modern Language Association . ACTFL llevó al aula la escala que el gobierno ya usaba para evaluar a diplomáticos y agentes, la del Interagency Language Roundtable (ILR), heredera del Fo...
